O termo resiliente tem origem na física e designa a resistência do material aos choques e à capacidade de uma estrutura absorver a energia cinética do meio sem romper. O termo foi aplicado em psicologia, a partir da década de 80, para designar os indivíduos que recuperam as suas energias depois de terem sofrido uma depressão. Contudo, hoje, a expressão resiliente aplica-se fundamentalmente às crianças que crescem em ambientes de privação e de risco ( exemplo: abandono, violência e maus-tratos) e que conseguem ultrapassar eficazmente os traumas vividos. Fogem ao ciclo de violência, ao fatalismo de criança que sofre violência, será um adulto violento, delinquente, socialmente desajustado.
(...) A resiliência, que é, no fundo, a capacidade de resistir à adversidade, é um processo, não um estado e, por fim, uma pessoa pode ser mais resiliente num momento da vida do que noutro. Léon Kreisler define deste modo resiliência: fazer face, sem fraquejar, a condições singulares de adversidade e de perigo, perceber os recursos materiais e humanos, proteger-se através do domínio de defesas físicas e mentais, distinguir e escolher os objectos de investimento afectivo e de apoio social, resumindo, encontrar em si os recursos de resistência e de uma adaptação durável e sã... tais são, resumidamente, as competências atribuídas à resiliência.
Ser Humano, Psicologia B - 12ºAno, (Livro do Aluno), Porto Editora
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